“朽木”永不折作文

“朽木”永不折作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的“朽木”永不折作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

他叫布莱德，得了非常罕见的疾病——妥瑞症，会时不时地发出一种怪声。无论在教室、影院、高尔夫球场里，布莱德收到的只有他人的嘲讽、排斥，连他的`亲生父亲一开始都不信任他。

别人眼中，布莱德就是一根朽木。因为妥瑞症毁了他一生，觉得他一辈子都不会成功。只有极少数人会向她投去关怀的目光；而布莱德却一直在努力地雕刻疾病这块“金石”，不顾父亲的讽刺，母亲的劝慰，在追梦路上奋勇前进。

人的一生中难免会遇到各种各样的挫折，会经历许多次失败。布莱德一心想当老师，但去很多学校面试以后，校长们大都不愿接收一位妥瑞症患者当老师。布莱德每次都耐心地等，最终也如愿以偿地当上老师。

遇到挫折时，谁何尝不需要像布莱德那样乐观、坚持？又有多少人能像布莱德那样呢？随着学习科目的增加、难度不断的深入，我们在学习中会遇到各种各样的难题。有时我们会因为遇到太难的题目或太复杂在那里发牢骚，会在那儿抱怨，然后放弃。但如果像布莱德那样，耐心地坐下来好好地思考，去寻找解决方法，眼前的这些难题也就迎刃而解了。

以前，是校长的一次讲话把布莱德从自卑的低谷中救了出来；现在是布莱德自己把自己从低谷中救了出来。他在追梦的道路上曾经多少次听到过讽刺的话，曾有多少次被人劝说：“你不适合这个职业，改行吧！”布莱德却一直坚信“我能行”。正是因为他的自信他才能从失败的低谷中成功走出来。

布莱德他毕竟是一个患有疾病的人，人们眼中的“朽木”却能在充满坎坷的人生道路上创造辉煌的奇迹。诺贝尔为了造福人类，研究炸弹，曾多次把自己炸得遍体鳞伤。后来在研究中不慎炸死了自己弟弟的亲生父亲，大家都认为他疯了。他不可能成功。但随着一声巨大的轰响，他终于成功地研制出了炸弹。

布莱德、诺贝尔一开始在人们眼中都是“朽木”，但他们都相信自己能成功。而现实中的我们，会因为考试失误而气馁，会因为做事失败而沮丧。看了他们的故事后，现在还有什么理由不去好好学习呢？

拥有布莱德那样的坚持、自信、乐观，即使在人们眼中是“朽木”，也永远不会不折断。

第2篇：“朽木”永不折作文

的“朽木”永不折作文范文很有深度，希望可以助您一臂之力。

优秀作文--高中议论文800字：朽木未必不可雕

高中议论文800字：朽木未必不可雕

“朽木不可雕也”，这句话出自《论语·公冶长》。原句为：“宰予昼寝。子日：朽木不可雕也，粪土之墙不可污也。”生活中，人们常用这句话来比喻人已经败坏到不可救药的地步。这使我想到西晋时的周处。【优秀作文--高中议论文800字：朽木未必不可雕】优秀作文--高中议论文800字：朽木未必不可雕。当周处与南山白额虎、长桥蛟龙并列为“义兴三害”时，他在人们眼中必定也是“朽木”吧，不是有人劝他杀虎斩蛟，“实冀三横唯余其一”吗？以后，周处不但杀了虎，斩了蛟，还在陆云的劝说下改邪归正了，“朽木”变成了良材。看来，朽木未必不可雕。

这使我又想到精美的“龙腾盛世”，其原料不正是1600公斤的枯树根吗？它经过53岁的师玉敬历经两个月的雕刻、蒸煮、晾晒之后，化成了翩翩欲飞的龙，成为传世之作??这不也说明朽木未必不可雕吗？

因此，绝对地说“朽木不可雕”显然是有失偏颇的。“朽木”遭腐蚀的程度各有不同，有的只是外部朽烂，有的则是内部朽烂；有的只朽了一部分，有的千疮百孔。对不同的“朽木”，要区别对待。真正不可雕的是那些朽透了的木头，非但自己无用，还会污染其他木头，只能将其投入炉火。【优秀作文--高中议论文800字：朽木未必不可雕】物学家达尔文在读中学时，因成绩不良被教师和家长视为“智力低下的人”；大诗人拜伦在阿里巴丁小学读书时，成绩倒数第一；伟大的发明家爱迪生在读小学时被称为“爱捣蛋的孩子”??在国内，这样的事例也不少。2015年度感动中国的获奖者刘伟，被命运的绳索无情地缚住双臂，他用双脚在琴键上弹奏出美妙的旋律；除语文外，基本每门都不及格的“差生”韩寒，居然成为名噪一时的“大”作家。这一切的一切，不都证明了朽木未必不可雕吗？

那么，怎样才能使“朽木”成为良材呢？周处由“凶强侠气，为乡里所患”转而成为为民除害的英雄，关键在于陆云的规劝。同样，要使“朽木”可雕，也离不开独具慧眼的“雕刻者”，有了他们，其貌不扬的朽木才能免遭炉火之焚而成为能弹奏美妙乐曲的焦尾琴；有了他们，枯根才有了生命而成为美不胜收的工艺品；有了他们，社会上的失足青年才可能除去心灵的蛀虫，截除腐朽的劣根，树立正确的人生观，“浪子回头金不换”。【优秀作文--高中议论文800字：朽木未必不可雕】论文lunwen.htm。

其次，要使“朽木”可雕，还得靠“朽木”心怀春天。武汉大学教授李格非说得好：天生我材必有用，世无朽木不可雕。

可见，“朽木”未必不可雕，只要辩证、区别地看待“朽木”，具有一双“化腐朽为神奇”的慧眼，用心去雕琢，再加上被雕刻的“朽木”们有成为“秀木“的梦想，那么，必定能在神州大地的“朽木”群中，发掘出无数有用之材，造就出千千万万的有用人才。

（指导教师高星云）