【编辑说】中班幼儿教育心得体会多篇为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。下面是带来的中班幼儿教育心得体会,欢迎欣赏。
走进幼儿园,到处是一片绿色的海洋,孩子们亲手播种的花草迎风摇曳;走廊里,老师们用麻绳、木棍、贝壳等制作成的壁挂精美、雅致、富有童趣;园内张贴环保标志,设置垃圾分类回收箱。孩子们雀跃在蓝天白云下,嬉笑于绿草鲜花间,处处洋溢着春天般的勃勃生机,流淌着美丽和祥和。
我班的孩子对小动物非常感兴趣,他们会自己去观察它们是什么样的?它们在干些什么?它们和小伙伴在一起住得开心吗?孩子们用绘画、记录等多种方法记录自己的观察结果。并且孩子们生成了自己的讨论话题“水里生活着哪些小动物?它们生活的地方有什么不一样?它们喜欢生活在什么样的环境中?它们是吃什么长大的?”孩子们通过向爸爸妈妈了解,通过自己的发现,通过老师的帮助,了解了许多有关水生动物的许多知识。种植和饲养的活动不仅可以培养幼儿从小热爱大自然的美好情感,也激发了幼儿的探索欲望和学习的兴趣。而利用各种费旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来打扮教室,更让幼儿感受到了大自然的丰富多彩,如用树叶粘贴成各种小动物的形象,拼剪成各种图案,用费旧的报纸做成大树。我们的教室变得更加有意义,培养了幼儿关心环境,保护环境的情感。
今日的幼儿是明天的希望,把绿色的种子播种在孩子心中,世界上的万事万物都有千丝万缕的联系,世界上的一切生物都是生长在地区的怀抱里,共同保护我们绿色的世界,完善绿色的梦!
旻哲已在石岩公学幼儿园就读快2年了,2年内旻哲的进步还是挺大的,看到旻哲一天天快乐、健康的长大,我也很开心,也感谢3位老师辛苦的付出。
首先,在生活自理方面,旻哲进度很大,现在吃饭、穿衣等都可自己完成,并且他还会常常教妹妹穿衣服,印象比较深刻的是本学期刚刚开始教旻哲用筷子吃饭,手把手教了好几次都没有效果,后来想到一个好方法,他喜欢打游戏过关,我就给他找了莲子,花生,黄豆、红豆、绿豆让让用筷子练习,第一关:2分钟内夹10颗莲子,第二关:2分钟内夹10颗花生,第三关:2分钟内夹10颗黄豆,第四关:2分钟内夹10颗红豆,第五关:2分钟内夹10颗绿豆`````````````总共设置了10个关卡给他过,结果2天内他就会用筷子,总结:教小孩学东西必须和他感兴趣的事情结合起来才会学得好,学得快。
其次,运动方面旻哲进步也很大,最近一直在练习拍球,刚开始只能拍几个,经过2、3个礼拜的练习,现在已经能拍200多个了,进步还是很大的。
“你们班的这个小朋友是小男孩还是小女孩啊”户外活动时,经常引来众人的疑问。我笑了笑回答“当然是小女孩了”。
筠晗来我们班已有一段时间了,这段期间她表现的很内向,值得欣慰的是筠晗开始与某些小朋友说话了。
一直以来,筠晗都不爱说话,我主动找筠晗说话的时候,她的眼睛总在往别处看,要么就是低着头,眼睛盯着地板。“筠晗和老师说话的时候要看着老师,这样才有礼貌。”筠晗在家从来没接触过普通话,我想,这可能是她不爱说话的主要原因吧!后来,我见坚持和她聊家事,一开始她只是点点头,笑一笑,后来我转变我的语言。我用方言与她交流,她和我聊的可带劲了。偶尔我加入普通话,慢慢的,筠晗也开始说几句普通话了,但还是放不开。
难道是筠晗认生,可是我们相处有一短时间了呀。我们找到了筠晗的家长了解筠晗在家的表现,筠晗在家很活泼,是个特别听话的小女孩,但是就是不主动找别人说话,在社会交往方面有点差。
了解到这一点,我们开始实施措施,首先多和家长交流,得到家园共育,多和孩子交流,多陪陪孩子,多和筠晗谈谈心,引导她主动与别人玩耍,除此之外,还要多鼓励她,增强她的自信,让活泼开朗的孩子带着筠晗玩,让平平感受到集体的温暖。
现在的父母,对于孩子的教育都十分的重视,班里的许多孩子家长都为他们报了各种兴趣班。比如说画画、钢琴、跳舞、架子鼓等等,不过比较欣喜的一点是我们班里的家长还是比较理性的,他们也只是希望培养孩子某一方面的特长和兴趣,而不是要求孩子这也行那也行,成为全能的型的。有家长说不要报太多兴趣班,让孩子有个快乐的童年,的确是这样,现在社会竞争压力越来越大,不能让孩子输在起跑线上,让很多家长更急功近利,结果当然是苦了孩子。让孩子们拥有快乐的童年,让他们有机会去玩、去发现、去接触大自然,应该比掌握多少技能更重要。
还有的爸爸妈妈已经在问了,幼儿园教不教数学的,教不教拼音的,许多家长还是会有这样的错误认识,以为这些才是孩子的学习。碰到这样的家长我们需要跟他们多沟通,让他们意识到在幼儿园里孩子是在玩中学习的,在游戏活动中孩子们也在学习。同时也告诉他们对于中班的孩子来说学拼音、做加减法等都还过早,我们的教材里也有相关的内容,不过是以更形象生动的方式来教,希望他们不要操之过急。
时间过得真快,转眼间孩子们入园已经快一个月了,从小班进入中班,他们多了一份老练,但是在开学初的这段时间里也发现了一些问题。
孩子进入中班后,比小班更加的活跃了,他们喜欢自由,喜欢无拘无束的生活。因此开学初的常规教育就显得尤为重要了。在一开始,我们从孩子的吃饭问题先入手,因为经过两个月的暑假生活,他们有的在家里养成了不好的吃饭习惯,动作慢、走神、吃得满桌都是的人也大有人在。为了把吃饭问题搞好,我们两位老师和保育员一起努力,在吃饭时,发扬榜样示范作用,多点鼓励,让他们向好的小朋友学习,通过发五角星、红苹果等来调动他们的积极性。当然我们在教育中也更注重科学性,力求营造轻松的环境,不要求幼儿狼吞虎咽,而是细嚼慢咽。经过这段时间的努力,绝大部分的孩子已经能安静的进餐、保持用餐桌面的干净,讲究卫生。当然还有个别孩子还需要老师的督促。
另一个努力的方面就是孩子的课堂常规,因为好多孩子上了中班后胆子变大了,但上课时也更会开小差了,对于老师的批评也能随便忽悠下了。看来,不在这方面抓紧点,有的孩子又要乘机使坏了。于是课堂上我们也是对孩子多点要求,让他们做到认真倾听老师和同伴的讲话,不开小差,积极动脑。对于进步大的孩子多一些表扬和肯定,对于落后的孩子多一些鼓励和引导。相信孩子们会有更好的表现。当然还有一点很重要,那就是从自己身上找问题,多琢磨自己的课,老师的课上得生动了,孩子们也就更爱听了。
路漫漫其修远兮,在教育之路上我还需要多思考和摸索,肯定会有拦路虎出现,我要做的只是做好自己,排除困难,相信我的孩子们会有更多的收获。
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